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    湖南智心心理科教设备有限公司

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  • 公司认证: 营业执照已认证
  • 企业性质:私营企业
    成立时间:2014
  • 公司地址: 湖南省 长沙 雨花区 洞井街道 环保中路企业中心
  • 姓名: 唐青
  • 认证: 手机未认证 身份证未认证 微信已绑定

    甘肃 标准心理咨询室建设 图纸

  • 所属行业:教育装备 专用仪器仪表 心理学仪器
  • 发布日期:2023-03-31
  • 阅读量:31
  • 价格:15000.00 元/平方 起
  • 产品规格:不限
  • 产品数量:9999.00 平方
  • 包装说明:不限
  • 发货地址:湖南长沙雨花区  
  • 关键词:标准心理咨询室建设

    甘肃 标准心理咨询室建设 图纸详细内容

    心理咨询室的机能也随着时代经济发展显得更为多元化。在沙盘游戏室、音乐创作放松室、团体音乐创作室、情绪宣泄室等核心理念机能室的车载促进下,的形式也显得多样化。团体、沙盘游戏,即使是自助的情绪宣泄和放松训练,都可以利用领域的电子设备来顺利完成,身心健康的保护显得更为方便快捷。
    预约接待室
    1.1功能室概述
    (1)预约接待室是指心理咨询前期阶段接待心理来访者的场地。
    (2)接待室用于心理咨询开始前,有些初次来访的来访者精神状态往往较紧张,如不缓冲一下,很难进入放松情绪状态,这不利于心理咨询的顺利开展,接待区的设立就提供了一个让来访者充分休息或放松的空间,有利于下一步咨询的进行。
    1.2环境设施原则
    (1)墙壁、地板和窗帘使用温和、平静的色调。例如天蓝色调,具有安全、平和、凉爽的感觉,而米黄色,则显得温馨、亲切。 
    (2)墙壁上挂有心理咨询师介绍、值班时间、来访者进行咨询的各种规章制度。
    (3)墙壁上挂有风景画要反映广阔、恬静的自然景观,能开拓遐想空间,令心境舒畅。 
    (4)绿色植物象征生命力,用作室内点缀令环境充满生机。
    (5)背景色彩建议:米色、淡绿色、淡蓝色
    标准心理咨询室建设
    按照功能室划分说下心理设备的效果
    ①身心测评室, 心理测评类设备包括软件在内。
    心理测评软件,互联网访问,不受空间限制,只要有网络都可以开展心理工作和测评。系统功能:立后台管理,心理老师可以DIY心理工作平台信息。本系统由用户管理、心理测评、报告分析等8大模块组成,旨在提供实用、功能齐全、操作便捷的心理测评产品,协助完成心理健康测查分析与管理工作。
    心理测评自助仪,用户可以通过本产品,实现简单心理测评,出结果。
    身心测评室主要是进行个体心理测试用,大批量团体测试可以通过多媒体电脑室进行。测评档案室面积不需要太大,但要保证安静立,避免测评过程受到干扰,影响结果准确度。要配有心理量表、电脑和打印机,安装的心理软件系统,便于测评、建立心理
    ② 来访接待室,接待室用于心理咨询开始前,有些初次来访的来访者精神状态往往较紧张,如不缓冲一下,很难进入放松情绪状态,这不利于心理咨询的顺利开展,接待区的设立就提供了一个让来访者充分休息或放松的空间,有利于下一步咨询的进行。
    ③ 音乐放松室,音乐放松室主要是为来访者提供各种放松训练条件,进而帮助来访者缓解各种压力和情绪的场地。放松技术是通过一定的程式训练,个体学会精神上及躯体上放松的一种技术,是常用的一种行为方法。放松室配备有音乐减压系统,运用音乐特有的生理、心理效应,使来访者在咨询师的共同参与下,通过各种设计的音乐行为,经历音乐体验,达到消除和缓解焦虑、紧张等不良情绪,消除心理障碍,恢复或增进心理健康。
    标准心理咨询室建设
    心理咨询设备有那几大类?
    分为软件类和硬件类
    因长期的不良情绪的作用而导致功能的失常或组织的损伤的疾病,现代称之为心身疾病。
    现代科学家研究已揭示,心理健康与身体健康是互相影响,互相制约,辩证统一的关系。
    心理咨询室包含不同的区域、沙具、沙具架、椅子等
    心理咨询室在“团体活动区”团体活动区承担了多项功能,除了团体心理,存放在档案柜中以便查阅等需要。
    标准心理咨询室建设
    心理健康:以个人能否适应环境来划分健康与不健康,是普通的一种观点。
    若一个人对环境适应良好,则此人的心理就健康,如果适应不良则不健康。上对人的身体健康已经有了比较客观的指标,但对人的心理健康,至今尚无公认的、一致的标准。我们根据国内外的有关资料,归纳出心理健康的人应具有的几种心理特质,以加深对心理健康这一概念的理解。
    1.热爱生活,乐于学习和工作
    心理健康的人,热爱生活,乐于学习和工作;在学习和工作中总是奋发进取,积向上,充分发挥自己的聪明才智,竭尽全力获取大的成就。
    2.正视现实,接受现实
    心理健康的人,能面对现实,接受现实,能客观地反映现实,以正确的对待现实。他既能正视生活、学习和工作中的种种困难,又能用切实有效的办法去妥善地解决;对于挫折也能采用成熟的、健全的适应方式加以解决,决不企图逃避。
    3.行为正常,人格完善和谐
    心理健康的人,行为的内在反应和外在表现是一致的;前后行为是一贯的、统一的;行为反应的强度和的强度相一致。心理活动和行为方式和谐统一的人,被称之为“人格完整和谐”的人。
    4.心理行为符合年龄特征
    人的心理和行为表现总是随年龄的增长而不断发展、变化的。这种发展和变化具有一些年龄阶段性。处于同一年龄阶段的人的心理和行为表现具有一些共同的特征。一个心理健康的人,应具有于同年龄大多数人相符的心理行为特征。
    门的重视:在学校心理健康教育中,学生的心理健康非常受重视,心理健康教育也是素质教育的一部分,因此,重视学生的心理健康教育,提高中小学生心理素质,是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。
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