沙具 心理沙盘活动方案

3D心理沙盘的3D效果强大：3D心理沙盘让来访者有身临其境的感觉，用户可从不同角度观察沙盘不同的图画，在沙盘制作过程中可以更换不同的场景地形。
心理沙盘简介：
沙盘游戏又称箱庭游戏。沙盘游戏是国际上很流行的心理方法。在学校和幼儿园，它被广泛应用于儿童的心理教育与心理；在大学和成年人的心理，它也深受欢迎。通过唤起童心，人们找到了回归心灵的途径，进而身心失调、社会适应不良、人格发展障碍等问题在沙盘中得以化解。

沙盘游戏咨询是通过象征、动作、符号等沟通的方式去理解来访者、帮助来访者理解自己、接纳自己，从而获得相对的内心自由，以达到平衡适应的状态，可是要了解哪些信息，要了解多少信息，这似乎让人摸不着头脑，怎么理解，又要如何分析才能更贴近个案、还原个案，其实来访者想要向咨询师传递的信息，会通过各种方式隐晦的告诉咨询师，就像一个聚合的能量球，当这个聚合的能量球在来访者内心不能接受时，或者说当来访者感受到这个能量球的危险时，便会通过重重的一击，将它打散在各个地方，咨询师就像捡碎片一样，需要一片片捡起，并慢慢组合还原它本来的面目，方为接纳。

心理沙盘游戏可以帮助家长和老师了解孩子的内心世界。 就儿童与成年人之间的交流而言，总是存在某种障碍的，包括语言能力方面的障碍；沙盘游戏作为一种非言语的心理技术，不需要过多的语言参与，能够直观显示出儿童的内心世界，建立一种沟通与交流的途径。孩子制作的沙盘也就是在表达和呈现他们的情绪和心理状态；。沙盘老师利用一定的心理知识和技巧，可以了解孩子的心理状态，通过沙盘中的意向表达技术让孩子“说”出自己的心声，从而让家长更好的了解孩子深层次需要和思维风格，调整自己的家庭教养模式，促进孩子健康的成长。

学校心理沙盘室布置需要一套完整的建设方案，先心理咨询室整体的氛围要舒适，沙箱、沙具、海沙的选择要科学环保安全，陈列架和支架要结实耐用美观。
瑞士的精神分析学家卡尔夫是“沙盘游戏”的创立者，她接受了劳恩菲尔德的，完善了这项技法，规定了相关的原则，并把荣格的分析心理学象征理论和原型理论相结合，为来访者创造一个“自由与受保护的空间”。她的贡献是游历世界35年，向公众讲述这项技术，培训出了批懂得运用这项技术的人才。她被誉为“沙盘游戏之父”。
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