以“学生”为中心,以“教师”为执行者:学生为心理咨询室建设的主体,充分启发和调动学生的积性,把教师在心理健康教育中的科学与学生对心理健康活动的主动参与**结合起来。
个性化:每所学校也可以针对学校学生发展特点、学校建设规划等因素量身定做心理咨询室建设方案,满足学校和学生多方位的需求,促进学校心理健康教育工作的开展和学生的健康发展,营造一种良好的学校氛围。
心理咨询设备有那几大类?
分为软件类和硬件类
因长期的不良情绪的作用而导致功能的失常或组织的损伤的疾病,现代称之为心身疾病。
现代科学家研究已揭示,心理健康与身体健康是互相影响,互相制约,辩证统一的关系。
心理咨询室包含不同的区域、沙具、沙具架、椅子等
心理咨询室在“团体活动区”团体活动区承担了多项功能,除了团体心理,存放在档案柜中以便查阅等需要。
按照功能室划分说下心理设备的效果
①身心测评室, 心理测评类设备包括软件在内。
心理测评软件,互联网访问,不受空间限制,只要有网络都可以开展心理工作和测评。系统功能:立后台管理,心理老师可以DIY心理工作平台信息。本系统由用户管理、心理测评、报告分析等8大模块组成,旨在提供实用、功能齐全、操作便捷的心理测评产品,协助完成心理健康测查分析与管理工作。
心理测评自助仪,用户可以通过本产品,实现简单心理测评,出结果。
身心测评室主要是进行个体心理测试用,大批量团体测试可以通过多媒体电脑室进行。测评档案室面积不需要太大,但要保证安静立,避免测评过程受到干扰,影响结果准确度。要配有心理量表、电脑和打印机,安装的心理软件系统,便于测评、建立心理
② 来访接待室,接待室用于心理咨询开始前,有些初次来访的来访者精神状态往往较紧张,如不缓冲一下,很难进入放松情绪状态,这不利于心理咨询的顺利开展,接待区的设立就提供了一个让来访者充分休息或放松的空间,有利于下一步咨询的进行。
③ 音乐放松室,音乐放松室主要是为来访者提供各种放松训练条件,进而帮助来访者缓解各种压力和情绪的场地。放松技术是通过一定的程式训练,个体学会精神上及躯体上放松的一种技术,是常用的一种行为方法。放松室配备有音乐减压系统,运用音乐特有的生理、心理效应,使来访者在咨询师的共同参与下,通过各种设计的音乐行为,经历音乐体验,达到消除和缓解焦虑、紧张等不良情绪,消除心理障碍,恢复或增进心理健康。
预约接待室
1.1功能室概述
(1)预约接待室是指心理咨询前期阶段接待心理来访者的场地。
(2)接待室用于心理咨询开始前,有些初次来访的来访者精神状态往往较紧张,如不缓冲一下,很难进入放松情绪状态,这不利于心理咨询的顺利开展,接待区的设立就提供了一个让来访者充分休息或放松的空间,有利于下一步咨询的进行。
1.2环境设施原则
(1)墙壁、地板和窗帘使用温和、平静的色调。例如天蓝色调,具有安全、平和、凉爽的感觉,而米黄色,则显得温馨、亲切。
(2)墙壁上挂有心理咨询师介绍、值班时间、来访者进行咨询的各种规章制度。
(3)墙壁上挂有风景画要反映广阔、恬静的自然景观,能开拓遐想空间,令心境舒畅。
(4)绿色植物象征生命力,用作室内点缀令环境充满生机。
(5)背景色彩建议:米色、淡绿色、淡蓝色
沙盘游戏咨询区
房间功能:借助沙盘,以游戏的方式呈现来访者内心的人际互动,进而了解其内心情感与情绪的真实状况,并使之在游戏过程中努力达到愈合创伤的效果。
布置建议:安静优雅、光线柔和、色调温和,服务对象能平静、轻松、集中精力开展游戏。
设施设备:沙盘游戏器具1套。参考规格:沙盘(57*72*7cm)、沙具架(尺寸:120*150*30)、沙具数量若干个。
在学校心理咨询室建设项目中,根据学校的心理咨询室建设计划,为学校提供了化的建设方案,协助学校完成心理咨询室建设。
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